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第306章 阿里 － 法拉比：“現(xiàn)代大學(xué)頂流i”（第1頁(yè)）

“數(shù)學(xué)渣逆襲現(xiàn)場(chǎng)”：用哲學(xué)給數(shù)學(xué)“開掛”。

公元9世紀(jì)，那是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚卻又充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代。

少年法拉比懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，踏上了前往巴格達(dá)的留學(xué)之路。

在數(shù)學(xué)課堂上，法拉比卻遭遇了尷尬一幕。

當(dāng)老師講解到復(fù)雜的算數(shù)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們紛紛輕松解答，而法拉比卻眉頭緊鎖，一臉茫然。

同學(xué)們看到他這副模樣，忍不住嘲笑起來(lái)：“連駝隊(duì)商人都比你懂微積分！你這腦袋里裝的都是哲學(xué)那些沒(méi)用的東西吧?！?/p>

法拉比的臉?biāo)查g漲得通紅，他感到無(wú)比羞愧和憤怒。

然而，法拉比并沒(méi)有被這次嘲笑打倒。

他深知自己在數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)薄弱，但他更相信自己獨(dú)特的思維方式。

于是，他一氣之下，開始嘗試用自己擅長(zhǎng)的亞里士多德邏輯學(xué)來(lái)推導(dǎo)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

他日夜鉆研，把《形而上學(xué)》等哲學(xué)著作翻了一遍又一遍，試圖從中找到解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的靈感。

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的努力，法拉比終于發(fā)明了“哲學(xué)計(jì)算法”。

他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评?，將?fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算轉(zhuǎn)化為哲學(xué)層面的思考。

當(dāng)他拿著用這種方法推導(dǎo)出的1+1=2的答案去找教授時(shí)，教授一開始還滿臉疑惑，接過(guò)他的推導(dǎo)過(guò)程仔細(xì)閱讀后，不禁瞪大了眼睛，直呼：“這是用《形而上學(xué)》做小學(xué)作業(yè)啊！你小子真是天才，竟然能把哲學(xué)和數(shù)學(xué)結(jié)合得如此巧妙。”

從此，法拉比在數(shù)學(xué)領(lǐng)域也嶄露頭角，他的“哲學(xué)計(jì)算法”也在學(xué)術(shù)界引起了不小的轟動(dòng)。

“音樂(lè)療法翻車記”：琴弦上的“災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)”。

當(dāng)時(shí)的哈里發(fā)深受偏頭痛的困擾，四處尋醫(yī)問(wèn)藥卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。

法拉比聽(tīng)聞后，決定用自己的所學(xué)來(lái)幫助哈里發(fā)。

他深知音樂(lè)有著治愈人心的力量，于是潛心研發(fā)“哲學(xué)交響樂(lè)”。

他精心挑選了各種樂(lè)器，將亞里士多德的哲學(xué)思想融入到音樂(lè)旋律中，希望用這種獨(dú)特的音樂(lè)來(lái)緩解哈里發(fā)的偏頭痛。

終于，到了演奏的日子。

樂(lè)團(tuán)成員們身著華麗的服飾，神情莊重地坐在樂(lè)器前。

法拉比站在一旁，滿懷期待地看著他們。

隨著指揮的手勢(shì)落下，樂(lè)團(tuán)開始演奏《美德進(jìn)行曲》。

然而，不知道是哪里出了問(wèn)題，原本悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的旋律漸漸變了味，變成了震耳欲聾的死亡重金屬。

那強(qiáng)烈的節(jié)奏和刺耳的音符，仿佛是一把把利刃，直刺人的耳膜。

哈里發(fā)坐在王座上，原本期待著音樂(lè)能帶來(lái)一絲舒緩，卻沒(méi)想到迎來(lái)了如此猛烈的“攻擊”。

他的眉頭越皺越緊，臉色變得十分難看。

終于，他再也忍不住，當(dāng)場(chǎng)掀桌，憤怒地吼道：“你這是要送我見(jiàn)真主？我花錢請(qǐng)你來(lái)是治病的，不是來(lái)要我的命的！”

法拉比嚇得臉色蒼白，連忙跪地請(qǐng)罪。

這件事很快就在民間傳開了，人們紛紛調(diào)侃：“法拉比的琴聲，能讓駱駝跳霹靂舞?！?/p>