與羅曼·羅蘭的"筆友奇緣"
兩人通信二十年。
羅曼·羅蘭吐槽他:"你總在詩里藏謎語"。
泰戈爾回信:"生活本身就是謎題"。
有次羅曼·羅蘭寄來法國紅酒。
泰戈爾回贈芒果并附詩:"恒河的饋贈,比波爾多的更醉人"。
與徐悲鴻的"中印混搭"
徐悲鴻為他畫像時。
泰戈爾堅持要穿印度傳統(tǒng)服飾。
但要求在背景畫上中國山水。
畫作完成后,徐悲鴻題字:"泰翁如山,詩如云"。
泰戈爾卻說:"不,我是恒河里的魚,游向長江"。
泰戈爾的"反套路"教育理念
"逃課許可證"制度
桑蒂尼蓋坦學(xué)校規(guī)定。
學(xué)生每月可申請三天"逃課許可證"。
理由可以是"追蝴蝶看螞蟻搬家"。
有學(xué)生申請"觀察校長禿頭"。
泰戈爾批復(fù):"批準(zhǔn),但需寫觀察報告"。
"失敗者勛章"計劃
設(shè)立"最差作文獎最爛繪畫獎"。
獲獎?wù)呖色@得校長親手頒發(fā)的"勇氣勛章"。
有學(xué)生故意寫錯別字參賽。
泰戈爾笑著說:"這是對傳統(tǒng)的溫柔反抗"。
"自然課堂"實驗
把教室搬到森林里。
讓學(xué)生躺在草地上學(xué)數(shù)學(xué)。
用樹葉當(dāng)算盤。
有家長投訴:"孩子回家滿身是泥"。
泰戈爾回復(fù):"這是知識的印記"。
泰戈爾的"神預(yù)言"與"毒雞湯"