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第1097章 墨城冷鑒（第1頁(yè)）

浩渺煙波之外，華胥國(guó)都墨城沐浴在溫潤(rùn)的海風(fēng)與永不停歇的進(jìn)取活力之中。關(guān)于大唐軍神李積病逝、以及隨之而來(lái)針對(duì)“周”國(guó)公流言愈演愈烈的情報(bào)，通過(guò)墨羽那無(wú)聲而高效的網(wǎng)絡(luò)，被迅速整理、分析，呈送至中央議事廳那幅巨大的海圖之下。

東方墨、青鸞與李恪再次聚首。閱畢那份承載著遠(yuǎn)方悲慟與詭譎的絹報(bào)，李恪久久無(wú)言，面容籠罩在一片深沉的陰郁與哀戚之中。他緩緩起身，走到窗邊，望向北方那看不見的故土方向，良久，才發(fā)出一聲沉重得仿佛承載了千鈞之力的嘆息：

“懋功公……竟也去了?！彼穆曇魩е唤z不易察覺的哽咽，“當(dāng)年秦王府中，他雖與先帝（指李世民）更近，然其為人，公私分明，于國(guó)于君，從無(wú)二心。若非他在軍中之威望與對(duì)李治兄長(zhǎng)的支持，貞觀末年的那場(chǎng)風(fēng)波，恐難平穩(wěn)過(guò)渡。如今，高句麗方平，西陲未靖，正是需要此等定海神針般的人物坐鎮(zhèn)之時(shí)……他卻撒手人寰?！?/p>

他的感慨，不僅是為一位傳奇將星的隕落，更是為那片土地上，再次失去了一位能夠維系平衡、震懾宵重的巨擘而痛心，仿佛看到了帝國(guó)根基上又一道難以彌補(bǔ)的裂痕。

青鸞的神色則一如既往的冷澈，她放下情報(bào)，語(yǔ)氣犀利如刀：“武媚此刻，怕是如坐針氈。李積之死，于公，是折損棟梁；于私，于她而言，更是失去了一個(gè)雖非盟友、卻至關(guān)重要的制衡者。如今流言借勢(shì)而起，直指其權(quán)力核心的合法性，她空有雷霆手段，卻抓不住無(wú)形之風(fēng)。這，便是將權(quán)柄系于一人之威，而忽視天下人心的必然惡果?！彼姆治觯蕹藗€(gè)人情感，直指權(quán)力結(jié)構(gòu)的致命弱點(diǎn)。

東方墨靜默地聽著，目光從悲痛故人的李恪與冷靜剖析的青鸞身上掠過(guò)，最終落回那幅象征著華胥道路的巨幅海圖。他的聲音平穩(wěn)而深邃，帶著一種超越時(shí)空紛爭(zhēng)的透徹：

“李積之逝，標(biāo)志著一個(gè)依靠個(gè)人威望與軍事強(qiáng)權(quán)維系平衡的時(shí)代，正在落幕。而流言之所以能如野火燎原，根源在于舊有體系將天命、人事、災(zāi)異強(qiáng)行捆綁，且缺乏讓不同聲音得以理性表達(dá)與疏通的渠道。當(dāng)權(quán)力過(guò)度集中，所有的矛盾與不滿，便只能以這種扭曲、陰暗的讖緯形式爆發(fā)，如同地火奔突，尋隙而出?！?/p>

他緩緩轉(zhuǎn)身，面對(duì)二人，語(yǔ)氣清晰而堅(jiān)定，為遠(yuǎn)方的動(dòng)蕩做出最終的論斷，也為華胥的道路再次錨定方向：

“此等困局，非一日之寒，乃舊王朝體制積弊之總爆發(fā)。李治困于病體與權(quán)謀依賴，武媚執(zhí)著于名位與直接掌控，他們的視野與精力，被牢牢禁錮于宮墻內(nèi)的博弈與對(duì)無(wú)形敵人的追索，難以真正致力于革新制度、疏導(dǎo)民怨、以實(shí)實(shí)在在的政績(jī)與開放的溝通來(lái)贏得人心。”

“此事，于我華胥，是又一次深刻的警示。”他再次強(qiáng)調(diào)，目光掃過(guò)海圖上華胥遼闊的疆域與向外延伸的探索航線，“它告誡我們，依賴個(gè)人英明或高壓控制的治理模式，終將在內(nèi)部熵增與外部挑戰(zhàn)中陷入被動(dòng)。我們的根本，在于構(gòu)建不依賴于個(gè)人的、具有韌性的制度體系，在于普及格物致知的精神以破除迷信，在于開拓更廣闊的生存空間以分散風(fēng)險(xiǎn)、激發(fā)活力。”

他做出明確指示，聲音不容置疑：

“傳令墨羽，對(duì)唐廷后續(xù)演變，保持常規(guī)觀察即可，無(wú)需投入額外資源。我輩當(dāng)傾注全力于自身——完善各州議政院監(jiān)督下的防災(zāi)賑濟(jì)流程，加速‘破曉計(jì)劃’對(duì)全球氣候模式的探索與預(yù)警機(jī)制建立，推進(jìn)蒸汽動(dòng)力在大型水利工程與遠(yuǎn)洋航運(yùn)上的應(yīng)用。唯有知識(shí)、制度與開拓，方能引領(lǐng)文明穿越歷史的迷霧，邁向更為穩(wěn)固與光明的未來(lái)?！?/p>

議事結(jié)束，李恪帶著憂傷的情愫離去，青鸞投入到了新式戰(zhàn)艦海試的籌備中。東方墨獨(dú)自立于海圖前，窗外傳來(lái)格物院方向有節(jié)奏的機(jī)械轟鳴——那是學(xué)者與工匠們正在調(diào)試用于深?？碧降男滦驼羝g車。與此同時(shí)，幾位負(fù)責(zé)教育的官員正在隔壁房間審議擴(kuò)大公學(xué)范圍、將基礎(chǔ)算學(xué)與格物常識(shí)納入蒙童教育的提案。

遠(yuǎn)方的哀悼與無(wú)形的攻訐，在此地化為了冷靜的借鑒與篤定的前行。華胥的視線，已越過(guò)舊大陸的將星隕落與流言蜚語(yǔ)，專注于如何依靠知識(shí)與協(xié)作，真正理解和塑造人類的命運(yùn)。而那橫亙?cè)趦蓚€(gè)世界之間的，不僅是海洋的距離，更是文明路徑的鴻溝。