鄭浩宇來到他們的辦公室,顧芊芊和楊珂、秦志剛正在展開討論:如何有意義地度過假裝上班的每一天。
顧芊芊:要不,我們去接點手工活?我會做小編織,比如給玩具鉤衣服。
楊珂:這活我做不了。我可能還是適合去跑外賣。
秦志剛:手工活我也做不了。我有臺車,可以去跑網(wǎng)約車。
鄭浩宇:我覺得除了顧芊芊的想法和她的專業(yè)有關,你們其他人的想法都不是長久之計。也不利于你們未來的擇業(yè)和發(fā)展。
秦志剛:小宇,那你說說怎么辦。我這個年紀還有未來嗎?雖然我不服老,但是,別人不這么看。我們總不能一天到晚就在這上網(wǎng),偶爾投一封石沉大海的簡歷。人的精氣神很容易磨滅的。這一天天的,如果一直沒有工作,很容易頹廢。
鄭浩守:要不,大家都先想想各自的特長?
顧芊芊:我的特長就是畫畫、設計,做手工。對了,我還可以拍照、剪視頻。
楊珂:我的專業(yè)領域是編程,但我也熟悉一些電子設備的功能及應用。還有,目前學了一些電商運營的知識。
秦志剛:我的特長就是做管理。項目計劃書,項目執(zhí)行以及人、財、物的管理。另外,我也還會一點家務活,算不算特長呢?
大家都笑了。
楊珂:那我還會做菜呢。
鄭浩宇:我是學金融的,我熟悉的領域自然都與金融、經(jīng)濟相關,比如股票、投資,等等。但我只有實習經(jīng)驗,我沒正式上過班。另外,我人際交往還行,有一定的人脈關系。我曾經(jīng)創(chuàng)過業(yè),當過小老板,但失敗了。我總結了原因,就是團隊管理和成本控制上出了問題。當然,對市場的調研也不夠全面。
秦志剛:小宇,我覺得你是做業(yè)務的一把好手。你人際交往、資源整合能力特別強。要不是你,我們這群人也湊不到一起。我剛才聽大家這么一介紹,我覺得吧,咱們閑著也是閑著,不如利用現(xiàn)在閑著時間學點東西。這里面我年紀最大,但我不服老。我一直認為,人就是要活到老學到老。要不,我們相互學習?提高自己的綜合能力?
顧芊芊:怎么學?
秦志剛:每天上課。每個人輪著當講師,就講自己最擅長的領域。這樣,我們不但共同提高,同時,提高口才,自己專業(yè)領域專業(yè)素養(yǎng)也能得到提升。找工作面試的時候,絕對是加分項。
鄭浩宇帶頭鼓掌:咱們辦公室正好有可以上課的多媒體一體機。還別說,上次撿的這些東西,現(xiàn)在都一一用上了。秦哥,我覺得你的想法特別好。工作可以沒有,但精氣神不能丟。
鄭浩宇眼前又浮現(xiàn)賀濤和他的團隊小伙伴們意氣風發(fā)的情形。人家也很艱難,但他們卻充滿信心和活力。
秦志剛:看來大家都認同我的這個觀點。那這兩天大家就開始備課。周五我們試講。我來排個班,每天上午兩小時,下午兩小時,其他時間自由安排自己的事情。
顧芊芊:那如果有面試呢?
秦志剛:當然優(yōu)先面試。
楊珂:上課要不要考核成果?
鄭浩宇揶揄道:楊哥你班味好濃,這都想得到。
秦志剛:楊珂這一問,倒提醒了我。我覺得可以納入考核,講得好的,學得認真的,可以獎勵。反之,則處罰。
顧芊芊一聽獎勵來勁了,趕緊問道:獎什么,罰什么呢?
秦志剛:咱們現(xiàn)在每天吃飯不是aa制嗎?獎勵就是當天不用a中餐費。處罰的就是負擔獎勵者的費用。
大家哄堂大笑起來。