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第34章 課堂初露鋒芒（第1頁）

得到一眾夫子的確認(rèn)后，趙文軒次日便來到課堂上教學(xué)。

在課堂上趙文軒按照原定計劃，向?qū)W生們提問。

趙文軒故意而為之的出了刁難的題目，堂上的學(xué)子無一人能回答他的問題。

“楚同學(xué)也不知該如何作答嗎？”

趙文軒將希望的目光落到楚楓身上。

他這刁鉆的問題本就是為了楚楓而準(zhǔn)備，這回也不希望課堂上的其他學(xué)子，能解答出他的問題。

聞言，眾人把目光落到楚楓身上。

他們都不像院長那般，期盼著楚楓能做答出問題，反倒是期待著他出丑。

“富者犯法與貧者同罪乎？若同罪，則何以區(qū)人心？若不同，則何為法？”

楚楓在心里默念著夫子的問題，只覺著這個問題極為的有趣

這可不是書籍上會記載的答案，只是需要學(xué)生自主思考。

題目圍繞公正，想把這道題答出來，可不簡單。

看他許久都無法作答，趙文軒有些失落地收回目光。

在眾人以為楚楓無法作答之際，課堂上響起一道清冽的聲音。

“法者，天下之公器。無貴賤之別，無貧富之殊。富者犯法，與貧者同罪，乃為法之正也。若法不能齊人心，則修人心以輔法。”

這個回答讓課堂上，包括趙文軒在內(nèi)的眾人陷入沉思。

在眾人陷入沉默之際，趙文軒不服氣地拍案而起。

“你肯定是提前知道院長會出這個題目，所以一早便想好了如何作答?！?/p>

“這對我等并不公平！”

趙文軒憤怒地看著楚楓，不認(rèn)為他真能回答出他們的回答不上來的問題。

面對他的質(zhì)疑，楚楓不慌不亂地開口。

“法之為法，在于可行。富者勢大，刑不能及，則法失威；貧者勢微，刑下而不怨。是以刑可等，罰不等。故‘同罪不同罰’，乃勢所趨，非法之失。”

“公正者，利天下者也。若刑于富者，足以震眾；若刑于貧者，無益于世。則雖同罪，罰當(dāng)以其果利萬民者為重?！?/p>

楚楓不輕不重的聲音，卻是一字不落的回蕩在眾人的耳邊。

仿佛是在無聲地用自己的實力，回應(yīng)大家對他的質(zhì)疑。

眾人懷疑他是提前想好答案，他便給多幾個答案。

他無聲的反擊，在眾人耳中卻是震耳欲聾。