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            黑巖小說(shuō)>世子的崛起 > 三十八、聽(tīng)雨樓從此太平(第1頁(yè))

            三十八、聽(tīng)雨樓從此太平(第1頁(yè))

            一番寒暄之后,之前緊張的氣氛蕩然無(wú)存,李業(yè)對(duì)于人心的把控是有信心的。

            在這種時(shí)候很多人都是會(huì)犯錯(cuò)的,好不容易控制場(chǎng)面,那就享受勝利的果實(shí),居高臨下,高調(diào)到底,這是普通人的反應(yīng)。

            但心理學(xué)研究指出這是錯(cuò)的。

            所以李業(yè)在氣勢(shì)最盛的時(shí)候控制自己,然后放低姿態(tài),給所有人一個(gè)面子。

            在心理學(xué)中有一個(gè)非常出名的規(guī)律叫做:超限效應(yīng)。

            說(shuō)的是作用時(shí)間過(guò)長(zhǎng),量過(guò)多的刺激會(huì)引起受眾心理的不耐煩和反抗現(xiàn)象。類(lèi)似一鼓作氣,再而衰,三而竭。

            比如新生如果剛進(jìn)入某個(gè)大學(xué),在入學(xué)儀式上聽(tīng)校長(zhǎng)慷慨激昂的演講,一開(kāi)始五分鐘會(huì)帶入情感對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)期待,隨著時(shí)間拖延就會(huì)開(kāi)始不耐煩,如果演講過(guò)長(zhǎng),厭煩就會(huì)轉(zhuǎn)化為厭惡。

            很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)也存在大量這樣的誤區(qū),喜歡用同一件事情一而再,再而三的教育孩子,一開(kāi)始孩子會(huì)感到內(nèi)疚,但多次之后就會(huì)由愧疚變成厭惡,甚至抵觸,完全起到反作用。

            而這些文人也是,李業(yè)要的威懾已經(jīng)足夠了,再多的壓迫和嚇唬就會(huì)讓他們開(kāi)始厭惡甚至抵觸,這時(shí)候不能順勢(shì)而為,要立即轉(zhuǎn)變態(tài)度,和大家打成一片。

            至于如何能做到周轉(zhuǎn)自如,這就靠經(jīng)驗(yàn)和腦子了。

            李業(yè)一一寒暄,讓他們放松下來(lái),抱拳道:“今日之事讓諸位驚擾了,在下才學(xué)淺薄,但向來(lái)敬重讀書(shū)人,大家齊聚此地說(shuō)文論道再好不過(guò),只希望今后不要有人在此地?zé)o端饒舌,搬弄是非,擾了圣地清寧,若真如此在下絕不輕饒!”

            “世子言之有理,我等謹(jǐn)記”

            “世子說(shuō)得好,此事自當(dāng)如此,君子坦蕩蕩,怎能行不茍之事”

            “世子高義,在下佩服!”

            “”

            周?chē)艘黄綉?yīng)和,李業(yè)知道目的達(dá)到了,今日之后估計(jì)再無(wú)人敢在聽(tīng)雨樓鬧事了。

            “這是在下應(yīng)該做的,本朝歷練崇文尚墨,我只是做了一些小事,哈哈哈”李業(yè)笑得很開(kāi)心,他已經(jīng)看到百花花的銀子往自己口袋里鉆了。

            “至于這三樓,并非在下有意雪藏,只是三樓狹小,桌椅不過(guò)二三,容不下許多人,但若說(shuō)誰(shuí)可以上去,沒(méi)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)也說(shuō)不清楚”李業(yè)一副很為難的樣子,其實(shí)心里早已有底。

            果然,有人跳出來(lái)說(shuō)話(huà)了,站出來(lái)的就是晏君如,景朝開(kāi)國(guó)時(shí)丞相晏殊的后人,他看起來(lái)年紀(jì)比其他人小,大概不滿(mǎn)二十,個(gè)子比李業(yè)矮,抱拳道:“世子高義,為天下讀書(shū)人如此操勞設(shè)計(jì),在下既感且佩,剛剛也想到一個(gè)辦法,或許可以一用,不知”

            李業(yè)伸手打斷他:“既是辦法那就說(shuō)出來(lái),這是大家的事,又不是我一人的事,何須顧慮?!?/p>

            其實(shí)他才開(kāi)口李業(yè)基本猜到他要說(shuō)的辦法是什么了,即使有偏差,到時(shí)自己加以更正就行。晏君如踱步道:“既是風(fēng)雅之事,那自然用風(fēng)雅的辦法來(lái)決定,我提議便以才易才,我們各自作詞賦詩(shī)文,若是誰(shuí)能得頭籌便可上三樓如何?!?/p>

            他一開(kāi)口周?chē)硕甲h論紛紛,大多都是覺(jué)得可行,也有些在遲疑。

            李業(yè)拍手道:“晏公子辦法是好,但也有不公之處,若說(shuō)吟詩(shī)作詞,頭籌必然是謝公子,曹公子你們?nèi)坏陌??!彼@話(huà)算是給足三人面子,三人連連拱手,心中自然高興。

            “我看不如這樣,諸位想要上三樓盡可奉上大作,每月十五我都會(huì)請(qǐng)京中大家評(píng)出十五篇佳作,中選之人都可上三樓,雖然三樓地方狹小,但為讓每位讀書(shū)之人都有機(jī)會(huì),每過(guò)一月便重評(píng)一次,諸位以為如何?”李業(yè)笑道,第一名壓力太大,這會(huì)讓很多人放棄競(jìng)爭(zhēng),但如果是放大這個(gè)額度,就能吊起所有人的胃口。

            “世子高明!”

            “如此甚好,若說(shuō)才學(xué)我們自然比不過(guò)謝公子曹公子,如此一來(lái)大家都有機(jī)會(huì)一睹老先生真跡了!”

            “妙極妙極,在下此時(shí)心中正有靈感,去去就來(lái)?!?/p>

            “世子,這詩(shī)詞寫(xiě)好了如何上遞?”有人問(wèn)道。

            李業(yè)指了指嚴(yán)昆:“諸位若有高作交給嚴(yán)掌柜即可,若是突有靈感也可找他要筆墨紙硯,只要諸位不像那冢公子一樣舞弄是非,這聽(tīng)雨樓就是為諸位讀書(shū)人而設(shè)的。”

            在場(chǎng)所有人都激動(dòng)得不行,不斷夸贊世子高義之類(lèi)的話(huà),那謝臨江也神色激動(dòng),反復(fù)念叨著:“聽(tīng)雨樓,聽(tīng)雨樓,夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨有了有了!嚴(yán)掌柜,快給我筆墨!”

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