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            第106章 (第1頁)

            神恩大陸的人們,只承認(rèn)強(qiáng)大的實(shí)力和淵博的學(xué)識,只要具備這兩者之一,就不會因?yàn)槟挲g而受到輕視。

            甚至于,他們也不會考慮他是如何在16歲的年紀(jì),擁有這些知識和實(shí)力的。

            一切的緣由,都可以歸結(jié)為神。

            天賦超強(qiáng)的天才,是魔法之神的恩賜,年紀(jì)輕輕,就擁有超強(qiáng)學(xué)識的人,是智慧女神的眷顧。

            當(dāng)然,如果表現(xiàn)的太過超前,就會被人們認(rèn)為是神本身,就像數(shù)學(xué)界的陳洛一樣。

            陳洛以前還需要和別人解釋,他的那些知識,都是從圖書館自學(xué)而來的。

            現(xiàn)在他已經(jīng)什么都不解釋了。

            問就是智慧女神的眷顧,再問就是魔鬼的使者,相比于自學(xué)成才,人們更能接受這樣的理由。

            給三年級的學(xué)生出題,從技術(shù)上說,比陳洛給數(shù)學(xué)協(xié)會的那些還要難。

            畢竟那些都是后世已經(jīng)有的東西,他不用進(jìn)行任何思考,直接拿來用就行,而三年級的試卷,陳洛還要考慮到他們的數(shù)學(xué)水平,太難了不行,太簡單了顯示不出出題人的水平。

            好在他的職業(yè)是老師,花了半個晚上的功夫,陳洛就解決了這件事情,在

            魔法交流會

            以伊莎貝拉作為擋箭牌,斷絕了翠絲的希望之后,陳洛也算是了了一樁心事。

            一來,他沒想著現(xiàn)在就談戀愛,二來,翠絲也不是他喜歡的類型。

            回到教室的時候,陳洛發(fā)現(xiàn)教室門口圍了不少三年級學(xué)生,看他的眼神和看仇人一樣。

            出題人總是討不了好的,怪只怪他們基礎(chǔ)不扎實(shí),陳洛坦然的走進(jìn)教室,那些學(xué)生看了他一會兒,在上課鈴響之后,就各自散去了。

            早上放學(xué)之后,陳洛慣例性的在教室門口等伊莎貝拉。

            只不過,當(dāng)班級的最后一個人離開之后,伊莎貝拉還是沒有出現(xiàn)。

            陳洛去她的教室找她,卻被告知,伊莎貝拉早就離開了。

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