“等你好了,阿父帶你去小世界玩?!?/p>
雖然說(shuō)的是歷練,但對(duì)父子倆來(lái)說(shuō)和玩也沒(méi)什么區(qū)別了。
玄鳥(niǎo)說(shuō)歷練的話,父子倆二人會(huì)隨機(jī)出各種各樣的身份。而且會(huì)受原身的事業(yè)心影響極大,暫時(shí)忘卻自己內(nèi)心一些和原身事業(yè)發(fā)展互相沖突的執(zhí)著。
她舉了幾個(gè)例子:
“比如你穿成一個(gè)終極目標(biāo)是忠臣的大臣,就不會(huì)整天想著造反了。除非那個(gè)皇帝真的特別垃圾,刺激到了你?!?/p>
“再比如你穿成一個(gè)農(nóng)民,目標(biāo)是在村子里過(guò)安穩(wěn)日子。那你就不會(huì)跑出去起兵造反,自己當(dāng)皇帝,除非日子徹底過(guò)不下去。”
秦政聽(tīng)完覺(jué)得:
“有點(diǎn)憋屈?!?/p>
玄鳥(niǎo)擺擺手:
“你懂我大概的意思就行,我主要想說(shuō)的是這個(gè)歷練是沉浸式的扮演,你以前的皇帝本能會(huì)被盡可能的壓制。不然你不管去哪里都想當(dāng)皇帝,歷練就進(jìn)行不下去了。”
她強(qiáng)調(diào)道:
“這個(gè)歷練是給你們鍛煉能力的,你不是說(shuō)你和扶蘇很多神明的能力還沒(méi)有掌握嗎?通過(guò)這個(gè)方式去小世界學(xué)習(xí)使用,比干練效率要高。”
玄鳥(niǎo)還給秦政看了一些案例。
神明是全知全能的,什么技能他們都會(huì)。有個(gè)后天神明對(duì)這些技能感興趣,于是陸續(xù)扮演了一些音樂(lè)家、畫(huà)家的身份,在小世界里天天練習(xí)這些。
玄鳥(niǎo)攤手:
“但真正的她其實(shí)并不是個(gè)藝術(shù)家,也沒(méi)耐心當(dāng)什么藝術(shù)家。她就是有強(qiáng)迫癥,想把所有技能都掌握了?!?/p>
秦政明白了:
“那若是朕想掌握超自然能力,會(huì)如何鍛煉?”
玄鳥(niǎo)給出了幾個(gè)方案:
“可能會(huì)直接進(jìn)入玄學(xué)類的位面,在那里頭練習(xí)能力。也可能那些能力會(huì)以金手指的形式出現(xiàn)在你們身上,讓你們?cè)诜切W(xué)類位面自己摸索使用。”
秦政帶著兒子回去的時(shí)候,腦海里就在思索這些。
聽(tīng)起來(lái)金手指好像更有趣點(diǎn)……
時(shí)而又發(fā)散思維,想到兒子要是和那位前輩神明一樣,跑去鍛煉技能也不錯(cuò)。他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)扶蘇在現(xiàn)代當(dāng)畫(huà)家,受人追捧的樣子。
有種養(yǎng)成的快樂(lè)。
一時(shí)難以抉擇,陛下決定把一切交給命運(yùn)。到時(shí)候就隨機(jī),看兒子能隨機(jī)到什么。
反正都是玩,玩什么都一樣。
嬴政見(jiàn)他回來(lái):
“你那是什么表情?”
秦政低頭摸摸兒子的腦袋: