還真的是會(huì)表現(xiàn),可惜咯!張老師不吃這一套……”
……
三人暗笑,都等著一會(huì)看林火旺的笑話呢!
他們可是很了解張老師的,不愧是教語文的,一張嘴損起人來,壓根一個(gè)臟字都不帶,便會(huì)將你說得無地自容。
課時(shí)過半,講臺(tái)上錢淑娟的聲音戛然而止,然后非常遺憾地說道:“同學(xué)們,《人民文學(xué)》上連載的《亮劍》,到這里已經(jīng)全部念完了?!?/p>
“啊?怎么就沒了呢?正聽到精彩的地方呢!”
“太好看了吧!這《亮劍》和我之前看過的任何一本小說,都是完全不同的。
我就沒看過這么精彩的小說,非常吸引人……”
“真沒想到,抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,我們八路軍當(dāng)中還有這么厲害又有意思的獨(dú)立團(tuán)長?!?/p>
“完了!完了!我已經(jīng)完全被《亮劍》的故事給吸引了。
《人民文學(xué)》好像是月刊??!那我們豈不是要等到下個(gè)月,才能夠看到《亮劍》接下來的故事了啊?”
……
教室里,同學(xué)們幾乎無一例外,都是一副意猶未盡的模樣。
哪怕是語文老師張秀麗,也是猛的一下,非常不舍地從《亮劍》的故事世界當(dāng)中抽離了出來。
“張老師,《亮劍》我已經(jīng)讀完了。下面就請(qǐng)您來組織我們的同學(xué)們,一起來分析和鑒賞《亮劍》吧!”
錢淑娟非常有禮貌地說道,將講臺(tái)這個(gè)主場,還給了張老師。
張老師則是一臉嚴(yán)肅地走到了講臺(tái)上,然后慷慨激昂地問道:
“同學(xué)們,大作家海子寫的這部小說《亮劍》,好不好看?。俊?/p>
“好看!”
教室里的同學(xué)們,異口同聲地應(yīng)道。
“是呀!我也覺得,《亮劍》這部小說,完全顛覆了以往抗戰(zhàn)題材的文學(xué)作品。
塑造了李云龍這么一個(gè),個(gè)性鮮明,愛憎分明,充滿人格魅力的八路軍指戰(zhàn)員?!?/p>
張老師說到這里,頓了一下,然后用更加嚴(yán)厲的聲音道:“然而,就在錢淑娟同學(xué),如此聲情并茂地為我們大家朗讀這么精彩的故事時(shí),卻有一名同學(xué),在下面小動(dòng)作非常多,拿著一本高中數(shù)學(xué)教材,假模假樣的翻看著。
首先他的這種行為,就是不尊重正在讀故事的錢淑娟同學(xué),其次不尊重我這個(gè)語文老師。
最后,更是不尊重他手上的數(shù)學(xué)教材。
他這樣看書,能學(xué)進(jìn)去什么東西?
他的父母,將他送到我們高中來,就為了讓他在課堂上這樣胡亂翻書的么?”