黑巖小說

02（第2頁）

老師的十大經(jīng)典恐怖語句之一：有人起來回答問題嗎？沒有我就點(diǎn)名了。

“有人可以回答我，這門課程主要是學(xué)什么嗎？”老師的目光慢慢掠過靠左邊的幾個(gè)男生，“沒有，我就點(diǎn)名抽人回答，答對(duì)不算分，答錯(cuò)了扣一分?！?/p>

這個(gè)上課的問題制度是不是反了？眾人齊流冷汗。

老師隨手點(diǎn)了左邊坐中間的瘦高男生，那個(gè)男生遲遲疑疑的站了起來。

“回答我，你覺得高線代數(shù)的數(shù)學(xué)分析與數(shù)學(xué)文化之間主要是講了什么？”老師的目光緊緊盯著他，眉間之間的神色舉動(dòng)不放分毫。

“主要講授了數(shù)學(xué)語言、數(shù)學(xué)精神、還有，還有數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)技術(shù)，是一門數(shù)學(xué)與人類文化發(fā)展的相互關(guān)系的課程……除了，除了形成‘理性思維”能力之外，更重要的是理解數(shù)學(xué)的價(jià)值，欣賞數(shù)學(xué)的美麗，知道數(shù)學(xué)應(yīng)用的門徑，我覺得大概就是這些了，老，老師?！?/p>

回答的雖然有點(diǎn)結(jié)巴，死板，但勉強(qiáng)可以通過。

是認(rèn)真看了書的。

嚴(yán)苛的老師稍稍頷首，大發(fā)恩慈的抬手讓他坐下，隨即目光再移，落回了中間的位置，左右輪回了兩圈后，好巧不巧的就點(diǎn)了正中央規(guī)矩坐著的曹爽。

“這位同學(xué)，你覺得如果借由剛才那位同學(xué)的解釋，你認(rèn)為以后這門學(xué)科可以往哪個(gè)方向持續(xù)發(fā)展呢？”

“回答老師，我覺得可以往生活方向發(fā)展?！辈芩暺鹆?，下意識(shí)的推了推自己的大黑框眼眶，一副三好學(xué)生認(rèn)真專研的標(biāo)榜模樣。

他嚴(yán)謹(jǐn)說道：“因?yàn)槲矣X得受到數(shù)學(xué)思想、精神和方法、數(shù)學(xué)與人文的交叉的影響，數(shù)學(xué)即是生活，最簡(jiǎn)單的生活也離不開算術(shù)，而一切高科技則離不開微積分、線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)等。數(shù)學(xué)本身已然成為大眾生活的一種態(tài)度和方式，數(shù)學(xué)能告訴我們多樣性的背后存在統(tǒng)一，從某種意義上來說，數(shù)學(xué)的精神就是追求極立山遠(yuǎn)選擇最簡(jiǎn)單的……”

曹爽回答的規(guī)規(guī)矩矩，謙卑有禮，說話的速度有條不紊，邏輯嚴(yán)密，紛紛引來旁邊一片的羨慕眼神。

很顯然，這個(gè)就更不是了。老師的神色和緩了些，聲音也溫和幾分：“嗯，說的不錯(cuò)，坐下吧。”

曹爽對(duì)老師露齒笑出兩顆雪白小虎牙，歡欣鼓舞的坐了下去，表現(xiàn)的就像是認(rèn)真學(xué)習(xí)后得到了長(zhǎng)輩夸贊的乖巧又天真的好孩子。

而他坐下的第一件事，就是盯住了老師隨意靠著講臺(tái)后的黑色長(zhǎng)褲下無意露出的一截腳踝打量。

老師的手腕和他腳腕一樣的細(xì)白，幾乎一抓就能輕松握住，被白色襯衣頂起來的手臂和小腿肌肉又很有力量。

老師的長(zhǎng)腿細(xì)腰實(shí)在很勾眼，精瘦而肌肉結(jié)實(shí)的xiong腹，遠(yuǎn)些看著好像都不止一米八五了，真是完美的身高啊。

老師的臉也小，比巴掌還小，正好是他最喜歡的臉型，五官完美，輪廓分明，看起來英俊的近乎美麗。

唯一的不足就是臉太瘦了，稍微有點(diǎn)肉或許更好，看起來不至于太過冷傲不好親近，雖然消瘦更有立體感，更讓人想面對(duì)面看著他狠操。

曹爽在臺(tái)下正大光明的評(píng)判老師的身材，而講臺(tái)上的老師的臉色更沉，開始頻繁的點(diǎn)人起來回答問題。

一趟足以堪稱膽戰(zhàn)心驚的抽答下來后，除了個(gè)沒答得完整的學(xué)生被扣了幾分以外，老師還是沒有找到那個(gè)人。

于是，這一天的上課過程，老師都能知道有個(gè)學(xué)生在下面堂堂正正的看著他幻想他各種被操的樣子，即便他在上面百般刁難，而下面也倍受折磨，依舊沒找出那個(gè)人。

第一次遇到這種狀況的老師，表示十分的泄氣。

真是撞了鬼了。