【只是這些訓(xùn)話,那還好?!?/p>
【還好還好。】
【不是出題讓他做?!?/p>
“今天下午放學(xué)前,把我剛剛上課講的那些題,每個(gè)抄三遍交給我。”
三下一碎了。
【老巫師!】
【&¥#&。】
雖然三下一在心中偷罵著數(shù)學(xué)老師,但面上還是乖乖地答應(yīng)了:“好的,老師?!?/p>
數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭:“你可以回去了。”
三下一帶著新鮮的任務(wù)回到教室。
時(shí)間剛剛好,下一節(jié)課開(kāi)始。
這一節(jié)是思政課。
三下一偷偷地拿出數(shù)學(xué)課本藏在思政書(shū)下面,他瞄了一眼思政老師,發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有在看他這里,于是悄咪咪地開(kāi)始抄寫(xiě)數(shù)學(xué)題。
【現(xiàn)在寫(xiě)完,就有時(shí)間去找齊木了~】
他開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一開(kāi)始一邊寫(xiě),還會(huì)一邊抬頭看一眼思政老師。
后面直接就不看了。
突然一個(gè)陰影投射到他的書(shū)桌上,他僵硬地抬頭,直接對(duì)上思政老師笑瞇瞇的臉。
“三下同學(xué),你在做什么這么認(rèn)真。”
三下一連忙將自己的數(shù)學(xué)書(shū)和抄寫(xiě)本往內(nèi)推,讓思政課本能完全蓋住數(shù)學(xué)書(shū)和抄寫(xiě)本。
可是思政老師卻直接拿起了思政課本。
數(shù)學(xué)書(shū)和抄寫(xiě)本完整地呈現(xiàn)思政老師面前。
“原來(lái)是在做數(shù)學(xué)。”
三下一頭皮發(fā)麻。
思政老師伸手拿起了數(shù)學(xué)書(shū)和抄寫(xiě)本,“這兩個(gè)東西老師先給你收起來(lái),你下課后再來(lái)找老師拿。”
“上課還是要認(rèn)真聽(tīng)講?!?/p>
思政老師拿著東西,回到講臺(tái),她繼續(xù)剛才的講課。