李浩搖搖頭:“我聽我老師的,還是報(bào)警吧。”
“你這孩子”,王寧嘖了聲,急道,“忘了你爸媽說過什么了?在學(xué)校里聽主任的話,主任不會(huì)害你?!?/p>
“爸媽”
李浩嘀咕一聲,隨后難為情地放下了手機(jī),跟著低下了頭。
王寧見狀,嘴角上揚(yáng):“對嘛,這才是好孩子,你也不想想,主任還能害你嗎?”
“嗯?!?/p>
礙于爸媽,李浩只得點(diǎn)頭,心里又過意不去,暗暗看向呂青書,見他正在愣神。
頓時(shí),李浩心里一陣?yán)⒕巍?/p>
老師這么大年紀(jì)了還為我撐腰,我竟然沒和他站在一條戰(zhàn)線上,可爸媽那邊……
李浩左右為難時(shí),卻不知呂青書細(xì)細(xì)感受著,丹田中那一縷浩然正氣的變化。
呂青書發(fā)現(xiàn),不過是幫李浩撐了個(gè)腰,浩然正氣竟然就增強(qiáng)了幾分。
雖說還是一道若隱若現(xiàn)的微弱白光,但明顯能感應(yīng)到,白光比原來更亮了些。
隨之而來的,體質(zhì)、精神都有小幅度增強(qiáng),壽命也多了幾天。
浩然正氣,幫學(xué)生撐腰就能增強(qiáng)?
還是做善事才能增強(qiáng)?
呂青書更傾向于后者,只是具體情況,還得按照這個(gè)思路仔細(xì)試驗(yàn)一下才行。
“老師,對不起”內(nèi)心幾番爭斗后,李浩還是沒敢報(bào)警,愧疚之下只得道歉。
呂青書回過神,笑呵呵地捋了捋白須:“沒事,我想主任先生已經(jīng)得到教訓(xùn)了?!?/p>
‘主任先生’,同學(xué)們哄堂大笑。
王寧臉色難看,急忙轉(zhuǎn)移話題:“好了,我們說點(diǎn)正事,經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一決定,今后由兩周一休,改為一月一休?!?/p>
“???”
“不是吧”
“難受啊,天天6點(diǎn)起床10點(diǎn)放學(xué)就夠煩了,還要砍周末假期?”
“我真不想上了”
唏噓聲起,同學(xué)們個(gè)個(gè)哀嚎。
王寧臉色一板,怒道:“不想上就滾蛋!一個(gè)個(gè)成績差成鬼,還不思進(jìn)取嗎?”
頓時(shí),同學(xué)們你看我、我看你,一個(gè)個(gè)不敢說話了。
呂青書皺眉,不明白這個(gè)王寧怎么想的,出口就罵、抬手就打,真不拿學(xué)生當(dāng)人?
另一方面,早上6點(diǎn)上學(xué),晚上10點(diǎn)放學(xué),兩周放一次假,就已經(jīng)夠折磨人了,現(xiàn)在還要再縮短假期?
一個(gè)月只放兩天假,連續(xù)30天高強(qiáng)度學(xué)習(xí),是為學(xué)生好,還是在害學(xué)生???